Das Infragestellen einer Theorie

Neulich hinterließ Marcus, der mit dem c einen Kommentar in dem er mich auf etwas aufmerksam machte, was ich in einem kurzen Exkurs behandeln möchte. Ich meine nicht so sehr das Beispiel, was er für angebliche "Irrtümer der Evolutionstheorie" umschrieben hat, sondern das was hinter so einem "Vorwurf" steht. Eine naturwissenschaftliche Theorie eines "Irrtums" überführen zu wollen ist ähnlich sinnvoll, wie zu erwarten, dass eine Theorie sich irgendwann in Fakten verwandelt. Letzteren Irrtum habe ich am Beginn dieser kleinen Serie behandelt, und es scheint geboten, doch noch ein paar Worte zu diesem Thema, gemeint ist Wissenschaftstheorie, zu verlieren.

Eine Theorie kann sich nicht irren. Menschen können das.

Eine Theorie ist ein Werkzeug um Wissenschaft zu betreiben, also nach dem "wie" von Naturprozessen und -phänomenen zu fragen. Ein Werkzeug, das kann jeder Schreiner bestätigen, kann sich nicht irren. Wenn das Möbel am Ende eine Fehlkonstruktion ist, ist nicht das Werkzeug schuld, sondern entweder derjenige, der das Werkzeug benutzt hat, oder derjenige, der das Werkzeug konstruiert hat (wobei es dann eig. wieder die Schuld des Benutzers ist, da er das fehlkonstruierte Werkzeug nicht als solches erkannt hat).

Was hinter dem Terminus technicus "Theorie" steht, habe ich ja schon erklärt. Und es ist eben etwas ganz anders, als was man im alltäglichen Sprachgebrauch unter einer "Theorie" versteht (nämlich eine "Meinung" oder "Vermutung").

Hinter der Annahme, etwas (noch) Unerklärtes würde eine Theorie infrage stellen oder gar widerlegen, steht ein ähnlicher Denkfehler, wie hinter der Annahme, Darwinismus sei eine Religion, der v.a. Biologen anhängen. Und wie diese ist auch jene Annahme falsch.

Dieses Konzept ist gerade für Christen oft schwer zu verstehen, da für den Christen gewisse Dinge an die Autorität einer Person gebunden sind; namentlich: Jesus Christus. Was Christus auf Erden gelehrt hat ist wahr und wichtig, weil Christus es gelehrt hat. Ja mehr noch: Das Entscheidende am Neuen Testament ist gar nicht so sehr das, was Jesus gelehrt hat, sondern v.a. Jesus selbst! Das meiste was dieser jüdische Rabbi von sich gegeben hat war nicht so unheimlich originell: Andere antike Weisheitslehrer (Buddha, Zarathustra, Sokrates, Mose; später auch Seneca) haben das meiste so oder ähnlich auch schon vor Jesus gelehrt. Das Wichtige ist die Person Jesu selbst: Der Sohn Gottes, eines Wesens mit dem Vater; und das was er getan hat: für unsere Sünden gestorben und auferstanden. Selbst wenn kein einziges Wort von ihm überliefert wäre, würde das nichts an seiner Bedeutung ändern.

Die Bibel wiederum bezieht ihre Autorität von Gott. Wenn nicht Er sie geschrieben hätte, wäre sie nicht das, was sie ist.

In der Wissenschaft ergibt sich die Autorität einer jeden Idee jedoch nicht aus demjenigen, der die Idee hatte: Selbst wenn Einstein ein pädophiler Massenmörder gewesen wäre, wären seine Ideen dennoch richtig und wichtig. Auch wenn Darwin ein Atheist gewesen wäre und in seiner Freizeit kleine Mietzekatzen massakriert hätte, wäre seine Idee der natürlichen Selektion revolutionär und für die Begründung der modernen Biologie essentiell gewesen. Oder, um weniger emotionasgeladene Gebiete der Naturwissenschaft zu nehmen: Wenn ein überaus experimentierfreudiger Statiker gute Arbeit leistet und sein Gebäude jedem Erdbeben standhält, ist es völlig egal, was für eine Persönlichkeit oder Weltanschauung er hat! Andersrum: Wenn der Statiker es versaut hat und bei einem leichten Beben 100 Leute unter seinem Bau begraben werden, weil er etwas falsch berechnet hat, ist es völlig egal, ob er der geistige Bruder von Mutter Theresa ist: er hat es versaut und wird so schnell keine Aufträge mehr bekommen!

Die Persönlichkeit dessen, der eine Theorie entwickelt, spielt keine Rolle; was zählt ist, ob die Theorie funktioniert!

Aus dem gleichen Grund haben Theorien ihre Autorität nicht aus sich selbst heraus: Eine Theorie ist nur so lange sinnvoll, gültig und in Gebrauch, wie sie funktioniert, d.h. so lange sie die relevanten Fakten möglichst gut zu erklären vermag. Kann sie es nicht, muss sie modifiziert und verbessert werden. Und genau das geschieht mit jeder wissenschaftlichen Theorie unablässig.

Nehmen wir mal das Beispiel von Marcus: Angenommen, da hätten einige Forscher tatsächlich Beobachtungen gemacht, die mit dem, was uns die Theorie der Evolution bisher(!) an Erklärungen an die Hand gibt, nicht wirklich erklärt werden können oder dem sogar zu widersprechen scheinen. Ist jetzt also die Theorie in Schwierigkeiten, oder gar das Faktum der Evolution, dessen Beschreibung die Theorie dient?

Antwort: Nein.

Wenn Wissenschaftler etwas finden, was mit den bisherigen Werkzeugen nicht zu erklären ist, dann muss eben das Werkzeug modifiziert (in der Schreineranalogie: ausgetauscht) werden; Wenn bisherige Erklärungen nicht ausreichen, dann ist das der Moment, wo sie so richtig aufblühen! Das ist der Moment, in dem Wissenshaft ihrem Namen alle Ehre macht!

Die Geschichte der Wissenschaft -- oder konkreter: die einer bestimmten Theorie, ist eine Geschichte der ständigen Konfrontation mit Dingen, die man mit dem was man hat (noch) nicht erklären kann! Das ist es, was Wissenschaft ist. Darum habe ich auch in nahezu jedem Beitrag dieser Serie stets betont, dass eine jede Theorie ständig in Bewegung ist und das Infragestellen ganz ganz wichtig.

Was das angeht, was Marcus konkret angesprochen hat, kann ich, solange ich keine Quelle habe (Zahlen, Daten, Fakten; ein peer-reviewtes wissenschaftliches paper wäre ideal!), nichts dazu sagen. Es scheint mir aber, dass hier, wie so oft, nur Medientrara gemacht wird weil's Quote bringt, nicht, weil es einen wirklichen Grund dafür gibt. Es gab auch (wohl ausreichend wissenschaftlich angehauchte) Sendungen, die im Kielwasser von Dan Brown für reichlich Quote sorgten... und die Fachwelt fasste sich nur an den Kopf und weinte bitterlich...

Ganz abstrus wird es, wenn nicht nur die Theorie, sondern die Fakten durch so etwas "Unerklärtes" in Zweifel gezogen werden sollen.

Die Frage die es sich stets zu stellen gilt, ist die der Alternative: Angenommen, es stimmt... angenommen, natürliche Prozesse können die Beobachtungen nicht erklären. Was wäre die Alternative? Hat Gott eingegriffen? Hat er ein Wunder vollbracht (so unbedeutend und sinnlos es auch ist)? Hat er die Naturgesetze gebrochen um uns (bzw. den wenigen Fachleuten, die die nötige Bildung haben um es überhaupt nur zu bemerken) zu sagen "Hallo, hier bin ich!"?

Oder ist es nicht vllt. doch einfach nur so, dass wir hier (wieder einmal) vor dem einzigen Grund stehen, warum wir überhaupt Wissenschaft betreiben: Weil wir etwas noch nicht wissen und sich uns hier eine Möglichkeit bietet, etwas Neues zu lernen?

Etwas (noch) nicht Erklärtes oder Verstandenes ist kein Widerspruch zu dem schon Erklärten und Verstandenen, es ist der Anreiz zum Weitermachen! Ein "Ich verstehe es nicht" ist kein Grund, das bisher Gelernte zu verwerfen, sondern es will eben auch verstanden und gelernt werden!

Solche Missverständnisse sind es auch, die von Kreationisten und anderen pseudowissenschaftlichen Grüppchen allzugerne ausgenutzt werden (das gleiche Spiel wie bei den Dan Browns und Hans Küngs dieser Welt): sie behaupten unablässig Lücken in der Evolutionstheorie und glauben, so ihre eigene Idee in der öffentlichen Wahrnehmung zu stärken. Was sie nicht kapieren ist, dass jede Theorie Lücken hat. Zum Glück! Sonst gäbe es keinen Grund, noch zu forschen. Ihre eigene Idee hat übrigens keine Lücken, sie ist eine einzige solche, denn sie erklärt nichts. (Dazu, so Gott will, komm ich noch genauer.)

Dr. Pepper sagt:

»Stoning non-conformists is part of science. Stoning conformists is also part of science. Only those theories that can stand up to a merciless barrage of stones deserve consideration. It is the creationist habit of throwing marshmallows that we find annoying.«

Nachtrag: Wie konkret die Evolutionstheorie seit ihrem Bestehen ständig hinterfragt und in all ihren Aspekten infrage gestellt wurde und wird, habe ich bereits anhand einiger Beispiele beschrieben. SO muss Infragestellung in der Wissenschaft laufen: nicht dadurch, dass man Löcher in der bestehenden Theorie sucht (was sinnfrei ist), sondern indem man selber eine bessere Erklärung für ein Phänomen findet! (Schönes Video, das die Unwichtigkeit der Person Darwins für die gegenwärtige Evolutionstheorie beschreibt.)